DP读书：江苏省政府境外奖学金申请指南——A2悉尼大学现代工业设计【2024学习指南、笔记总结】+ 苏教国际 + 悉尼大学短期交流攻略 Blog 版

Hello, 感谢常工院和省教厅，here we go ~

话不多说，先上Vlog视频

先上图和视频：

江苏省政府奖学金：（分为两个：长期的和短期的）

一般往年的话，大都以学校评定的文件为主，我们学校竞争压力比较小，于是就报名了。

https://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2024/2/
7/art_58402_11152809.html

上面是博士生、高级研究人员、访问学者为主的奖学金（需要有本科学历），而下面是本科生就可以申请的：

江苏高校学生境外学习政府奖学金项目是由江苏省教育厅主办、江苏省教育国际交流服务中心（苏教国际）承办。该项目面向江苏省内高校在读学生。学生将在寒暑假期以团组形式前往境外知名高校进行短期的专业课程学习，并在学习期间参访游览当地主要历史文化景点。省内高校将根据学生在外所学课程，转认省内大学学分。为贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《江苏省“十二五”教育发展规划》有关精神，江苏省教育厅于2012年启动实施了江苏高校学生境外学习政府奖学金项目。该项目旨在进一步扩大在校大学生赴境外学习交流的规模，提高我省在读大学生中有海外学习经历的学生比例，推动我省高校与境外大学的合作与交流，进一步提升我省高等教育在优势学科建设、创新型人才培养等方面的能力和水平。以学生赴海外短期研修为切入口，逐步建立由一批世界百强大学与我省高校在教学、科研等领域开展深度合作的校群合作平台。

苏教国际官方网站： http://www.jesie.org/newscholarship/

所学微观——记一次在悉尼大学交流学习工业设计的经历

这是我第一次出国，虽然时差只有2小时，但是还是挺让人挺惊讶的。
——题记
在课程之余，参观体验了博物馆，考察了澳大利亚的文化习俗与历史起源。澳大利亚博物馆的馆藏质量很高，有着浓厚的当地气息。悉尼大学的图书馆是叫做Fisher，也是相当有意思，和教学楼一样有着相当好的学习、办公环境。

• 在悉尼大学的交流

A2课程设计

先是参观了悉尼大学的主体建筑，老师讲了讲学校的历史沿革。这次悉尼之行，通过体验悉大大三化工专业课节奏，学习较为丰富的课程内容，充实了我的暑假，拓展了视野。

这次在悉尼大学的交流课程主要在商学院开展，内容也挺让我惊讶的，虽然叫做工业设计，但是对应国内的课程其实更偏向于化工设计，我们前三天的上午主要学习交流的是论文写作工具和文献整理工具的使用和学习方法讲述。

软件组成

相较于国内在校期间学习的Origin等制图软件，老师们普遍使用较为简单的软件如 Visio21 (一种微软开发的流程图绘制软件)，微软的收费数据库软件 Endnotes X 9 等，虽然国内也使用 Visio 来对绘制Blog、论文图片，但在悉尼大学的师生们使用 Visio 更为普遍。

国内的科研机构与高校，更多以开源免费的软件如：Zetoro （开源免费的本地数据库文献整理软件）等为主，有一定节省预算以及便利性的考量。

在教学内容上，老师考虑到这次项目团队的专业背景，主要汇集在无机化学、化工导论、化工绘图、危险性分析、能量衡算等的国内大三开设的化工通识课内容，感谢悉尼大学的老师们通过对教学内容的适当微调，使这次的研学的专业化工知识，可以浅显易懂的让更多跨学科的同学们了解与掌握。

危险性分析课程

每天下午的3个小时都是我们的安全分析课程，是我上过的最专业的分析类课程之一。老师很仔细认真的准备了非常丰富的课程资料让我们有相当好的课堂体验，从课程中我们学会了危险性分析的基本判定方法、P&ID工艺管道配置的基础方法、Visio流程图的具体示意图配管方式，助教老师也很细心负责，讲述了不少专业的化工知识与制图技巧。

无机化学基础课

在学习了论文制图和读文献的基础方法之后，我们就学习了无机化学的相关课程，每天学习无机物的一些相关表征特性以及相关计算方法。
在大量的习题与实例中，同学们逐渐理解了无机物的常用计算方式与构成原理。

通过这次交流，可以看出悉尼大学在老师的教学方法和学院建筑空间设计上的一些特点，同时也让我感受到了教育国际化的趋势和跨文化交流的重要性。这种经验对于我来说是宝贵的，我很感谢这次独特的交流机会。

• 在悉尼对当地留学生群体的观察
  在悉尼大学学习考察期间，我们广泛接触了在悉尼大学的学术研究的研究人员和学者。普遍感受为节奏舒缓，学习环境较为安静与下课自习人数较多，与往常的刻板印象不同，悉尼大学的教室间有大量的自习教室与自习小桌，比较方便的学习环境与充电设施，教室中的插排与插座设计比较合理与教室的环境做到了吸音与光源聚焦无极调光。

1. 学习环境：
   • 一个安静且舒适的学习环境有助于提高学习效率和质量。悉尼大学的教室和自习区域的设计考虑到了这一点，拥有开阔并且安静的教学环境。
2. 自习设施：
   • 大量自习教室和小桌的存在表明学校鼓励自主学习，提供足够的空间供学生进行个人或小组学习。
3. 教学以及自习环境良好：
   • 教室中的插排和插座的合理设计，以及吸音和光源聚焦无极调光功能，都有助于创造一个更有利于学习的环境。下课期间与午休期间能够在校园里看到大量的自习空间供同学们自习或者讨论。

社群：微软悉尼Reacker研究中心

数据湖开发者 https://learn.microsoft.com/zh-cn/fabric/get-started/end-to-end-tutorials

• 悉尼 商业分析软件的社群 Power BI 开发者

在此期间我们还有幸参加了位于微软悉尼的Reacter研究中心的商务数据分析软件Power BI 的开发者会议，交流了关于开源组件Fabric的大模型自动化建构的相关见解。
在悉尼，我们还做了一些商业分析软件的社群调研。通过和当地的同学、老师交流，发现大家对这些软件的看法和使用习惯都挺有意思的。调研当前市场上对Microsoft Fabric和Power BI的需求，不同于国内的分析软件使用习惯，BI在悉尼使用的用户很多。

1. 技术趋势分析：
   • 分析Microsoft Fabric在数据分析领域的创新点，以及它如何与现有的技术如Data Factory、Data Engineering等集成，形成新的解决方案。
2. 教育和培训需求分析：
   • 会议与会者除了我们，半数是Power BI和Microsoft Fabric的开发者或者员工。抱着学习的态度，我们和这个有着AI数据分析经验群体进行交流。
   

我们也和带队老师一起参观学习了歌剧院，体验了世界一流的场馆文化，也有些许不同。
新南威尔士美术馆偏现代的设计以及古典风景画多一些，我们也专门抽出没有课的半天来参观。

上面是：报告笔记

啊哈哈哈哈哈哈哈，对了学习指南在这里：

https://www.csc.edu.cn/article/3409

CSC国家留学基金

上面是他的要求，一般要提前半年的时间套瓷CV，

按照这个要求，无论是申请国内 C9 的课题组RA，还是国内外 QS50 以内的学校，CV都会极为丰富。

CV准备的内容：

CV的话，我参考了 MIT 的 MAVIS 大佬的CV指南。XHS店铺可以看她的，资料还是很好的。

写在最后

出去是一个提升自己视野不错的机会，不出去也不会与这个世界脱节，“一出国即爱国”绝非虚言。伟大的祖国熟悉的开发环境，通过GitHub、Gitee与全球的伙伴协作，自己的写的代码，以软件的形式出现在100多个国家的基础设施中，让人动容，受到鼓励，收到祝福，也感叹前方的中国开源之路更长。

参考文献（感谢你们的分享）

• 1.江苏省教育国际交流服务中心. 江苏省教育国际交流服务中心[EB/OL]. (2024-01-24)[2024-01-24]. http://www.jesie.org/.
• 2.江苏省教育国际交流服务中心. 悉尼大学现代工业设计课程[EB/OL]. (2024-01-24)[2024-01-24]. http://www.jesie.org/scholarship/product/getproductdetail/id/334.html.
• 3.中国国家留学基金管理委员会（CSC）.中国国家留学基金管理委员会EB/OL[2024-01-24]https://www.csc.edu.cn/chuguo.
• 4.2025年国家留学基金资助出国留学人员选派指南.中国国家留学基金管理委员会EB/OL[2024-01-24]https://www.csc.edu.cn/article/3409
• 5.国际交流合作处. 关于开展2024年江苏高校学生境外学习政府奖学金项目预报名工作的通知[EB/OL]. (2024-03-20)[2024-04-07]. https://xxgk.czu.cn/2024/0320/c5469a137620/page.htm