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第九章 软件BUG和管理

一、学习目的与要求

软件测试的目的就是为了发现软件BUG。通过本章的学习,应了解软件BUG的产生和影响,掌握软件开发过程中产生的BUG种类,掌握使BUG重现的技术,了解软件BUG报告单应该包括的主要内容及软件BUG的管理流程。

二、考核知识点与考核目标

(一)软件BUG的产生和影响(一般)

  1. 理解:软件BUG的产生和影响

产生

  1. 程序编写错误
  2. 需求变更过于频繁
  3. 软件的复杂度
  4. 交流不充分或者沟通出问题
  5. 测试人员的经验与技巧不足
  6. 时间过于紧迫
  7. 缺乏文档:
  8. 管理上的缺陷

影响:Bug会给用户或使用者带来相当大的麻烦,会给集体或者国家带来很大的经济损失。如:千年虫问题。

(二)软件BUG的种类(重点)

  1. 理解:需求阶段的BUG
  1. 模糊、不清晰的需求;
  2. 被忽略的需求;
  3. 相互冲突的需求;
  1. 理解:分析设计阶段的BUG
  1. 忽略设计;
  2. 混乱的设计;
  3. 模糊的设计;
  1. 理解:实现阶段的BUG
  1. 系统级别错误
    (1)消息错误
    (2)用户界面错误
    (3)遗漏的功能
    (4)内存溢出或者程序崩溃
    (5)其他实现错误
  2. 用户界面错误,可归纳为GUI错误。
  3. 遗漏的功能BUG(以输入框输入信息错误,程序抛出未异常为典型)
  4. 内存溢出或者程序崩溃BUG
  1. 理解:配置阶段的BUG
  1. 旧的代码覆盖了新的代码
  2. 测试服务器上的代码和实现人员本机最新代码版本不一致。
  3. 实现人员操作配置管理工具不正确引起的;
  4. 测试人员或者最终用户操作不正确。
  1. 理解:短视将来的BUG
  1. 为了节省硬件的设计
  1. 理解:静态文档的BUG

说明模糊、描述不完整和过期的都属于文档BUG。

  1. 说明模糊特指无充分的信息判断如何正确地处理事情;
  2. 描述不完整特指文档信息不足以支持用户完成某项工作;
  3. 过期的文档是没有及时更新过的、错误的文档。

(三)BUG报告单的提交和管理(一般)

  1. 理解:BUG报告单的内容
  1. 问题报告编号
  2. 程序名
  3. 版本标识:发布号和版本号。是用来识别被测的代码。
  4. 报告类型:描述了发现的问题类型。包括:编码错误、设计问题、建议、文档、硬件、质疑。
  5. 严重性:为问题严重程度评分。包含三个等级:三个等级:轻微的、严重的和致命的。
  6. 附件
  7. 问题概要:对问题进行描述,有助于评审突出的问题,并找到相应的问题报告。
  8. 问题能否重现。要多次测试看能否再次出现。
  9. 问题描述及如何重现。描述所有的步骤和现象,包括错误信息。一定要提交报告。
  10. 建议的改正措施
  11. 报告人
  12. 日期:指的是报告人员发现问题的日期。
  13. 功能域:对问题进行大体分类。
  14. 承办人
  15. 注释:程序员在这里简短地说明为什么要推迟处理,或说明是如何改正问题的。
  16. 状态。三个状态码:开放、关闭和已解决。
  17. 优先级。只由项目经理设置。
  18. 处理状态与处理版本。处理状态定义了问题的当前状态:
    <1>未解决:初始化状态或仍有冲突状态。
    <2>已改正
    <3>不能重现
    <4>暂缓:对存在的问题在下个版本改正。
    <5>符合设计
    <6>由报告人撤回
    <7>需要进一步信息
    <8>不同意建议
    <9>重复:关闭重复上报的缺陷。
    <7>需要进一步信息
    <8>不同意建议
    <9>重复:关闭重复上报的缺陷。
  19. 签名:签署以表明已经对改动进行了测试,)
    结果表示满意。
  20. 暂缓处理:对缺陷的推迟处理。

报告单特点:一份好的问题报告应是书面的、已编号的、简单的、易于理解的、可重现的、易读的和不做判断的。

  1. 理解:BUG的管理流程

(四)重现BUG的分析和方法(重点)

  1. 理解:重现BUG的分析和方法
  1. 寻找最关键的步骤
  2. 最大程度地提高程序运行的可见性
  3. 多尝试一些结果
  4. 查找后续错误
  5. 渐进地省略或改变步骤
  6. 在程序以前的版本中查找错误
  7. 查找配置依赖

三、习题

  1. BUG的来源及影响?

来源:

  1. 程序编写错误
  2. 需求变更过于频繁
  3. 软件的复杂度
  4. 交流不充分或者沟通出问题
  5. 测试人员的经验与技巧不足
  6. 时间过于紧迫
  7. 缺乏文档:
  8. 管理上的缺陷

影响:Bug会给用户或使用者带来相当大的麻烦,会给集体或者国家带来很大的经济损失

  1. BUG的种类有那些?并通过对实际案例的测试,分析一下找出的BUG都是在软件生命周期的哪个阶段出现的?

种类:

  1. 需求阶段的BUG
  2. 分析设计阶段的BUG
  3. 设计阶段的BUG
  4. 实现阶段的BUG
  5. 配置阶段的BUG
  6. 短视将来的BUG
  7. 静态文档的BUG
  1. BUG报告单应该包括哪些内容及特点?填写一份报告单给程序设计人员,听听他的意见。

报告单特点:一份好的问题报告应是书面的、已编号的、简单的、易于理解的、可重现的、易读的和不做判断的。

  1. 简述BUG的管理流程
  1. 提交bug:测试人员提交新的Bug入库,错误状态为New。
  2. 确认bug:高级测试人员验证错误,如果确认是错误,分配给相应的开发人员,设没置状态为Open。如果不是错误,则拒绝,设置为Declined(拒绝)状态。
  3. 查询并修复bug:开发人员查询状态为Open的Bug,如果不是错误,则置状态为Declined;如果是Bug则修复并置状态为Fixed。不能解决的Bug,要留下文字说明及保持Bug管理为Open状态。对于不能解决和延期解决的Bug,不能由开发人员自己决定,一般要通过会议(评审会)通过才能认可。
  4. 验证bug是否解决:测试人员查询状态为Fixed的Bug,然后验证Bug是否已解决,如解决置Bug的状态为Closed,如没有解决置状态为Reopen。
  1. 程序员在编写代码时会出错,把这种错误称之为BUG
  2. 下列BUG中最危险的是
    A需求阶段的BUG
    B配置阶段的BUG
    C设计阶段的BUG
    D分析阶段的BUG
  3. 下面有关软件缺陷的说法中错误的是______。
    A. 缺陷就是软件产品在开发中存在的错误
    B. 缺陷就是软件维护过程中存在的错误、毛病等各种问题
    C. 缺陷就是导致系统程序崩溃的错误
    D. 缺陷就是系统所需要实现的某种功能的失效和违背
  4. 简述BUG产生的原因
  1. 程序编写错误
  2. 需求变更过于频繁
  3. 软件复杂
  4. 交流不充分或沟通出现问题
  5. 测试人员的经验与技巧不足
  6. 时间过于紧迫,缺乏文档
  1. 简述制定测试计划的主要步骤

制定测试计划主要包括以下五个步骤∶

  1. 取得需求文档;
  2. 确定测试策略
  3. 确定测试系统;
  4. 预估测试工作量
  5. 准备并复查测试计划
  1. 简述软件缺陷(bug)与软件错误(error)的区别与联系

区别

  1. 软件缺陷是存在于软件之中的不希望或不可接受的偏差。而软件错误是由于人为的原因产生的错误
  2. 软件缺陷是在软件中抽象存在的,而错误是人为的问题
  3. 由于人为的错误,在设计或编码过程中的失误、导致了软件内部的缺陷,人为的错误是引发软件缺陷的直接原因,一个软件错误必然引发多个软件缺陷。
  1. 简述一般进行回归测试的步骤
  1. 建立测试基线,这是回归测试的前提·具体方式是将所有的测试用例放到配置库中,打上版本标记。
  2. 从基线测试用例库中提取合适的测试用例组成回归测试包。必要时进行开发和重新设计整理
  3. 在后续开发过程中,每次测试之前先运行回归测试包。保存在基线测试用例库中的测试用例可能是自动测试脚本,也有可能是测试用例的手工实现过程。
  1. 试论述在BUG重现时可能出现的问题及解决办法
  1. 竞争条件:出现竞争条件时,可以按照第一次运行时的节类,再将程序快速地测试一遍。如果还出现错误,就要试着减慢计算机的速度,或者在稍慢点的计算机上进行测试了
  2. 被遗忘的细节:很多时候测试是在没有制定测试计划的情况下进行的,在测试中发现了某个问题后却无法重现它,那么很可能是忘记了一些细节,因此应该努力回忆那写被遗忘的细节,这往往成为恢复BUG的关
  3. BUG造成的影响会导致其无法重现,如果发生这种情况,除非复原文件或将计算机恢复到正确状态。否则根本无法重现
  4. BUG依赖于内存,此时可以使用一些专用的内存监视软件
  5. 仅会在初次运行时出现的BUG"这种BUG危害并不大,只要在用户说明书中详细说明初始化数据前的操作步骤。这种BUG就可以避免
  6. 因数据错误导致的BUG:为重现这些错误,必须对程序进行相同的数据输入
  7. 间断性硬件故障,检查硬件
  8. BUG 依赖于时间,详细检查跨日、月、年等边界情况
  9. BUG 依赖于资源,必须重现资源请求受拒的情形
  10. 由于一些其他问题附带引起的BUG,在发现初始BUG后,就要重现它、 这样由它导致的后续BUG重现起来就要容易多了

http://www.kler.cn/a/107528.html

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