【Linux】指令详解（二）

1. 前言

继上一篇对Linux的一些指令做了一些初步介绍后，今天来继续分享其它有关的指令。
首先还是得先打开xshell，连接上的云服务器。

话不多说，正片开始。

2. 重新认识指令

2.1 指令的本质

指令的本质都是程序。
指令、程序、可执行程序都是一回事。
怎么会说一个指令就是一个程序呢？

2.1.1 which

which要求系统打印出我所定制的指令名称，在系统的所在路径。

我们可以看见ls是在这个/usr/bin/ls路径下，
执行ls和/usr/bin/ls显示的信息是一样的。

2.1.2 alias

我们会发现有的指令which后会有alias。
alias也是Linux的一个命令，给其它命令起一个别名。

直接来个例子:把ls -a -l改名为zhangsan。
我们发现zhangsan的作用和ls -a -l的作用是一样的。

不建议起别名，可能会忘记自己起别名的是那个指令。

3. 常见指令

3.1 whoami

whoami表示我们在什么路径下的我们。
其实whoami拆开就是who am i，在表述的时候，经常说我们处在什么路径下的，我们指的就是whoami。

3.2 cd

3.2.1 cd -

cd -：跳转到我们最近一次所在的路径下。

刚开始在100这个目录下，我们切换到根目录，当我们记不清楚上一次到哪个路径下，
使用cd -，它能更方便在两个路径之间来回切换。

3.2.2 cd ~

cd ~：进入用户家目录。

这里/root就是root用户自己的家目录。

那怎么知道我们是什么用户呢？
就用到上面所提到的whoami。

在windows中的用户默认的家目录。

而Linux下指定的用户也有自己的家目录。
对于root账号：默认的家目录就是/root，也就是超级管理员账号。
对于普通用户：默认家目录/home/xxx，xxx就是新建的用户名。

对于任何一个用户，首次登陆所处的路径都是自己的家目录。

3.3 touch

touch可以创建一个普通文件。

使用touch创建了一个t.txt的文件。
它只能创建一个普通文件

3.3.1 文件创建时间

红色部分就是最后修改的时间。

修改了一下文件，文件时间就会改变。

3.4 stat

stat 用来查看文件更详细的属性信息。

这里出现了三个时间，简称为一个文件的ACM时间？
什么意思呢？
之后的文章中会回答。

3.5 mkdir

3.5.1 创建一个目录

mkdir创建一个目录。

默认创建的是一个空目录。
怎么看呢？

它里面什么都没有。

3.5.2 创建路径

那我们想要创建文件夹套文件夹呢？

显然不行。
使用mkdir -p

有没有直接将这些目录显示出来？
那当然有。

3.6 tree

我们直接使用tree a

但是并没有找到。
这是因为系统没有指令。
我们先使用下面的代码，装上这个指令

yum install -y tree

这时就以树状形式出现了。

3.7 rm

rm删除一个目录。

这里a不是空目录。
rm只能删除空目录。

rm删除普通文件，此时就会出现是否要不要删除，输入y就删除，n就表示不删除。

每次都得输入，觉得太麻烦了有没有强制删除呢？

3.7.1 rm -f

rm -f强制删除

此时就没有再提示了。

3.7.2 rm -r

当我们删除目录时，即使是空目录也显示不了，但加了-r就可以。
不想要提示，强制删除，那就rm -rf dir，在r这里加上了f。

总的就是：

要注意的是rm删除，就是删除。
一旦有不确定的目录或者是文件，宁可备份，不可删除。

3.8 man

Linux的命令有很多参数，我们不可能全记住，我们可以通过查看联机手册获取帮助。
man 语法: man [选项] 命令
举个例子：

在系统中man手册有多个，

1. 主要是可执行程序
   （2. 以后的文章中会有）
2. c语言库函数所对应的情况
   其它的不用管
   
   不指定对应的手册，默认从上往下，只要找到了就不往下找。

3.9 cp

cp拷贝

Linux中同一个目录下，不允许存在同名文件。
src dst都可以携带绝对路径或者相对路径进行拷贝。

举个例子：把t.txt拷贝到上级目录下

3.10 mv

mv有三个作用：

1. 在指定的目录下，对一个文件或者目录进行重命名。
   举个例子：将t.txt改名为x.txt
   

2. 将指定目录下的文件或者目录，剪切到指定目录下
   
   举个例子：将x.txt剪切到100_dir目录下
   

3. 不仅仅剪切，在剪切的同时，顺便重命名。
   
   举个例子：将 100_dir目录下的x.txt拷贝到上级目录并重新命名为o.txt。
   

有问题请指出，大家一起进步吧！