西南科技大学C++实验作业3——容器使用和文件输入输出流

目录

一、实验效果预览

​二、实验要求

三、实验代码

文件目录

book.h

borrow.h

library.h

resource.h

student.h

book.cpp

borrow.cpp

library.cpp

resource.cpp

student.cpp

main.cpp

一、实验效果预览

二、实验要求

作业3：容器使用与文件输入输出流

目 的：

1） 巩固类的定义，成员变量、成员方法的定义；

2） 巩固类的对象的定义，对象对成员变量、成员方法的访问；

3） 掌握类的继承和派生的使用；

4） 掌握多态的应用（尤其是虚函数多态）。

5） 实现一个合理的操作符重载（可选）。

6） 会使用一个容器类型。

7） 能够对数据进行文件的读写。

要 求:

1）认真阅读实验指导书实验五和实验六内容，单人完成；

2）依据自己之前作业2所选参考，不得进行更换。即延续作业2所选参考，保留作业1组合或依赖关系，进一步进行扩展优化 ，加入STL的使用和文件输入输出流。

3）提交材料包括：对分易上提交作业源码（把.h和.cpp文件压缩成一个压缩包上传）与文档作业。

题目1：几何图形的计算

将第二次作业的基础上增加对STL和文件输入输出流的运用。STL运用可选择vector来组织多个几何题目对象，考虑设计基类指针的vector作为组织多个对象的数据结构。文件输入输出流可以运用到实现用户登录，保存用户相应信息等功能当中，最后形成一个完整的可用的小型应用程序。

1. 需求

1) 程序给用户出题，关于计算几何图形面积，周长的题目。

2) 用户通过键盘输入每次练习的题目数。

3) 随机生成要计算的几何图形类型（正方形，长方形，圆形，三角形，梯形，椭圆等）

4) 随机生成几何图形的基本信息（长，宽，高，半径等）

5) 用户通过键盘输入计算的面积值、周长值。

6) 程序可以判断用户的回答是否正确。

7) 并且汇总成绩并输出。

8) 用户可检查和回看所做题目。（可以看上一题，也可以看下一题）

2. 扩展需求

1) 可以进行用户管理功能，用户可以注册，登录，注销。

2) 用户可以保存自己所做的题目的信息到外部文件里。

3) 关闭系统后，用户重新登录可以查看自己做过题目，和回答问题的正确率。

4) 程序可以根据用户正确率和做题所用时间的排序维护两个排名，用户可以查看自己的计算和识别的排名。

题目2：简单生态仿真系统

将第二次作业的基础上增加对STL和文件输入输出流的运用。STL运用可选择vector来组织多个生物对象，考虑设计基类指针的vector作为组织多个对象的数据结构。文件输入输出流可以运用到实现重现生态系统，保存生态系统当前生物状态等功能中，最后形成一个完整的可用的小型应用程序。

1. 需求

设计并实现一个简单的二维生态仿真系统。系统中至少包含多种对象：一种为捕食者，一种为被捕食者，及植物。它们在某个时钟（或者计数器）的驱动下进行统一的移动，同时捕食者每移动一步其生命值减一。当被捕食者移动到捕食者的捕食范围(捕食范围由其生物品种和其生命值确定，生命值高扑食范围广)内时，捕食者将对其进行捕杀，被捕食者的生命期结束，同时捕食者的生命值恢复到最佳。如果捕食者在一定的时钟周期内没有完成任何捕食活动，生命值将减为0，此时捕食者的生命也将结束。

1) 每类生物都具有位置信息， 性别、年龄等基本信息。

2) 每类生物都有一定的生存规则，如运动规则，繁殖规则（年龄、性别），死亡规则（生老病死），捕食规则（可以通过位置判定可以捕食）等。

3) 程序初始化时，需要初始化食物链的规模（即每类生物的数量）、随机生成每个生物的基本信息。并打印输出。

4) 通过键盘输入食物链的运行时间。

5) 程序根据运行时间运行，各类生物按照自己的生存规则运行。

6) 程序需要输出生存期间的重要时间（如捕食、繁殖等）。

7) 提供生态系统的人工干预，如加入人工捕食、自然灾害等。干预动物们的生活。

8) 程序可自动加载及存储生物基本信息文件。

题目3：图书馆系统

将第二次作业的基础上增加对STL和文件输入输出流的运用。STL运用可选择vector来组织多个图书资源对象，考虑设计基类指针的vector作为组织多个对象的数据结构。文件输入输出流可以运用到实现用户登录，保存用户相应信息等功能当中，最后形成一个完整的可用的小型应用程序。

1. 需求

分析系统图书管理系统是对学生、教师信息和图书信息进行管理，学生基本信息包括学号，姓名，院系，最大借阅图书数量属性，教师基本信息包括工号，姓名，院系，最大借阅图书数量属性，图书基本信息中包括图书号，书名，作者，出版社，图书数量属性，要求输入、输出、修改、查询以上信息功能， 设计并实现功能。考虑借阅人、图书是否可以采用继承派生关系，使用多态等机制实现不同类型学生借阅不同类型的图书或资源。以下是一些基本功能，根据情况可以进行添加修改

1) 添加借阅人信息；

2) 修改借阅人信息；

3) 处理借阅人借阅信息；

4) 处理借阅人还书信息；

5) 添加图书或资源信息；

6) 修改图书或资源信息；

7) 查看图书信息；

8) 提供用户管理功能

题目4：几何图形绘制

将第二次作业的基础上增加对STL和文件输入输出流的运用。STL运用可选择stack容器来组织多个几何图形对象，从而实现撤销绘制的操作，考虑设计基类指针的容器作为组织多个对象的数据结构。文件输入输出流可以运用到保存图形绘制数据等功能当中，最后形成一个完整的可用的小型应用程序。

3. 需求

1) 用户通过键盘输入进行选择要绘制的图形