演讲 | 学好语文的经验介绍
领航志愿者：朱元虎丨学好语文的经验介绍
原创 朱元虎 真爱明天II第一代大学生助学计划 2022年05月09日 08:00 北京
生命之光：我学习语文的经验
北京大学中文系 朱元虎
引子
亲爱的同学们，各位老师，各位家长，大家晚上好，今天又是周六的晚上8点，我们ICAN开放麦又跟你如期见面了。我相信我们ICAN开放麦的粉丝们在前面的节目里面一定非常开心，学到了非常多的东西，也听到了很多有趣的故事。
这几期都是我们第一代大学生助学计划的工作。什么叫第一代大学生助学计划？如果你刚刚听了我视频的话，就会了解这是一个由国内外很多爱心人士一起来支持资助家庭里边还没有大学生的高中生,来立志成为他们家族的第一代大学生。所以我们就要教他们怎么好好学，包括学习方法经验的分享，我们最近一直就在干这个事情。我们前面请了我们的形象大使，他们成为家族第一个大学生，他们后来发展得非常好,像我们MIT的曹祥坤博士，还有我们的李海波师兄，我们也请到了分享学习方法的领航志愿者艾合，前面还有李一一分享了物理的学习方法。上周掌灯导师团的导师，我们请到的第一位是吕帆老师，他是一个特别会说话沟通交流的人，沟通是非常重要的能力，对我们所有的同学都是这样。他教我们如何进行有效的表达，能够把自己说清楚，能够让别人听进去，能够让自己更好地去获得跟别人交流的机会和进步的机会。
我相信上周听完这个课以后，大家可能说话的能力就提升了，所以到了这一周，我们要给大家分享的是什么呢？
今天我们要分享的是特别重要的一个学科，也是我们每一个人都必须要学好的一个学科，就是我们的语文。我相信对特别多的同学来说，一提语文就头疼，觉得我其它学科都还行，哪怕英语我可能学得都还行，但语文真的太难了，我不感兴趣，老让我背对吧？那些古文听起来都很拗口，为什么让我学？
但是语文不学好行吗？不行！五千年的文明传承靠什么？靠语文。我们的象形文字是多么美的文字，在全世界独树一帜，创造这么辉煌的文明。这样一个学科最主要，必须把它学好。怎么学好？我这一次给大家请了一个志愿者朱元虎，他语文学得很好。为什么说他语文学得很好，因为他考上了北大中文系，他在中文系读本科觉得还不过瘾，他现在在读研究生。他觉得学的还得更深入一点，他专门学古文。所以你说他语文学得是不是很好，他语文一定学得比你好。所以他今天要来跟我们分享一下他怎么学好语文的，他学习语文的经验，他学习语文的方法，还有一些非常有意思的思考。下面我们话不多说，有请朱元虎同学来跟我们分享他的语文学习经验。
经验分享
大家好，我叫朱元虎，今天我特别荣幸能给大家分享一下我学习语文的经历，也特别感谢张老师给我这样一个机会。我是甘肃通渭人，来自北大中文系，古代文学方向研究生。我今天想分享三个主题，第一个主题是“读好书，好读书”；第二个主题是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”；第三个主题是“练好字，记日记，写文章”。
一、读好书，好读书
第一个主题，读好书，好读书。古人讲“晴耕雨读”，道出读书的重要性。字词句段文不是割裂的，而是有机的整体，学习的时候要把它们统一看待。阅读的过程实际也是积累字词句的过程，反过来你可以把学到的字词句输出到阅读和写作中。
我举课文为例。高中课文《荀子·劝学》开头讲学习是不能停止的，要终生学习。荀子在后面还说“君子博学而日参省乎己”、“吾尝终日而思，不如须臾所学”、“君子性非异也，善假于物也”。初中课文培根《论读书》告诉我们读书三功用：怡情、傅彩、长才。“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，也最见于处事判事之际。”这篇文章后面，培根还说到“读史使人明智，读诗使人灵秀”。这些句子完全可以应用到写作中。2021年高考全国卷作文题让考生以“可为和有为”为主题写一篇文章。可为是实现目标的外部客观条件，有为是发挥主观能动性。刚才读的“君子博学而日参省乎己”就是发挥主观能动性。“性非异也善假于物也”就是假借外部条件去实现目的。把这些句子用到这篇作文中吧。培根还说：“书有可浅尝者，有可吞食者。少数则须咀嚼消化。”告诉我们选择书籍非常重要。“书犹药也，善读可以医愚”，良药、苦药、还有毒药，你选择什么药？显然我们要选择良药，选择有益的书，然后将它们精读消化。
我们既然知道阅读和学习的重要性，那么我们就要选择好书来读。在初中和高中阶段，语文课文已经给了我们很好的区分，大家在平时学习的时候一定要记着：抓住课本！依据课后要求，把握课本内容，主动学习背诵优美文章。如果你轻视课本，可能是因为你并不知道作者及时代背景，你不知道那篇文章背后蕴含的心血；也有可能是因为你没有按照书目去阅读全部内容，只看到部分而没有看到全部；还有可能是因为你并没有主动去做教材的课后习题，所以轻视课本。
读书的时候常思考，读书最好的方法就是读的时候认真去读，思考一下，写点文字那就最好了。文字能够梳理你的思维，让你对书的内容进行整体性反思，让所读的文章与自己的生命相关联。还是以课本为例，初中课文《论语》十二章要求大家背诵。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎”，曾子告诉我们很多道理。如何反省自己？每天都要反省自己。如何指导生活实践？给别人办事的时候讲忠，与朋友交往的时候守信。怎么高效率学习？复习巩固老师讲的内容。“温故而知新，可以为师矣”，要求你温习旧的知识。“三人行必有我师”，身边的同学只要比你优秀，你就可以向他们学习请教。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间像河水一样流走，怎能不珍惜时间？“三军可夺帅，匹夫不可夺志”，你是否立定自己的志向？“博学而笃志，切问而近思”，告诉我们广泛学习，笃定志向。这些是课本教给我们的道理。我们当时背诵之后，完全可以将它们应用到实践，指导我们的人生。
二、博学、审问、慎思、明辨、笃行
第二个主题，“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，给大家分享这样一句话：“知行合一，所学即用。”
前面已经讲了阅读的重要，要选择好书去读。知行合一，我们所学的每篇文章，都可以应用到生活中，写作中，考试中。初中课文《大道之行也》是名篇，“大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所养，壮有所用，幼有所长……”这是要求背诵的课文。2021年全国乙卷高考作文提到“给追求理想的当代青年以启示”，结合你对自身发展的思考写一篇文章。当你看到这样一道题的时候，你该如何打开自己的思维？如何利用课本所学内容？而“大道之行”就是一个理想，就是作文中可供选择的主题。
初中课文《生于忧患死于安乐》，课后要求大声朗诵并从中举出一两个例子做具体分析。当时你是否按照课后要求去做？“天将降大任于是人也，必先苦其心智”，我们面临很多失败挫折，但这些挫折不能让我们沮丧，也不能让我们放弃。我在初中的时候沉迷网络游戏，早晨起来第一件事是去打游戏，中午饭都顾不上吃。当时我爸看到我这样一个状态，非常生气，他严厉告诫我“生于忧患，死于安乐”。我爸是愤怒的，这句话突然让我警醒了，我就放弃了游戏。现在每当我沉迷手机游戏的时候，我就告诫自己“生于忧患，死于安乐”。孟子这篇文章给我力量，给我动力，我相信你也会遇到像我一样类似的问题，你也可以用这篇文章去激励自己。经典的力量如此之大，可以指引我们人生的道路，可以给我们点起明灯，指引我们的方向。实际上最重要的是你去相信，只要你相信，你就会去做，你就有动力，你就有力量，你就有信仰。
课本的文言文是考试文言文的基础，你按照课本要求背诵文章，你的语感自然就提高了。文言文断句对你来说就不难。当你把课本上文言文学通学懂，古代文化常识题对你来说又何难之有？
这幅图片是北大未名湖，每天我都在这里散步。未名湖特别美，有时候我就在思考我该如何去描写这么美的风景。初中课文《水经注·三峡》是我们学过并背诵的，“素湍绿潭，回清倒影”，白色的湍流，绿色的潭水，回旋的清波，倒立的影像。“清荣峻茂，良多趣味”，水清、木荣、山峻、林茂。古人能用简短的句子就把这么美的风景描写出来，令人遐想。把这些文言翻译成白话，写在作文中也是很优美的句子，为什么不试试呢？你身边肯定也有美的风景，比如一座小山，一泓清泉等等，你都可以尝试用所学古文将它们描写出来。初中课文《小石潭记》，柳宗元描写眼前的风景：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远视，往来翕乎，似与游者相乐。”未名湖里面有很多鱼儿也“皆若空游无所依”；当行人接近的时候，也是摆尾不见……你完全可以把所学文章应用到描写身边风景中。初中课文《醉翁亭记》写景色的四时变化，春天芳草鲜美，夏天佳木繁阴，秋天风霜高洁，冬天水落石出。如何去描绘身边的风景？如何去继续一次旅游？如何去介绍自己的家乡？我相信你所学的古文给你很好的启示，学会去模仿借鉴，把这些佳作转化为自己的才华。
高中课文梁思成《中国建筑的特征》，你会发现课后习题完全就是高考题目的模式。第一道题问文章是按照什么顺序展开；第二道题理解关键词；第三道题分析句子表达效果；第四道题让你描写你的家乡。这些都是典型的高考题。梁思成的父亲是梁启超，当时你在读这篇课文的时候，有没有尝试去了解梁思成？有没有去阅读梁启超的传记？读完梁启超，你是否还会想到王国维、鲁迅、李大钊等等同一时代优秀的人。这就是延伸性阅读。你要依据课本这样一个纲去按图索骥，找到阅读材料，不断扩充自己。我们所阅读的课内外素材完全可以用到作文中，全国新高考二卷描了一个“人”字，让你说出自己的思考。这个“人”字实际上就在告诉你怎么去做人。梁思成、梁启超、鲁迅、李大钊、王国维等等，他们不都在自己的领域做出了巨大的贡献吗？活学活用，所学即用。应用这些素材，文章会很充实。
高中课文《琵琶行》和《长恨歌》要求背诵，梁启超先生借鉴白居易的诗，应用到自己的作文中。他的行文如下：“浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳城中春花秋月之佳趣。西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元天宝间遗事，谱霓裳羽衣曲。”（《少年中国说》）我们再来举一个例子，李白吟唱“青天有月来几时，我今停杯一问之”，苏轼活学活用为“明月几时有，把酒问青天”。那么你也可以试一试。
大家还可以唱这些诗歌。通过吟诵教学，我们可以把现代诗、古代诗、白话文、文言文都唱出来。大家有没有注意到初中课本中有篇小文章告诉我们怎么去唱古诗。为什么不试一试？比如陈涌海，他是北京大学物理系的学生，现在在半导体研究所做博士生导师。他演唱《将进酒》，令人印象深刻。您会发现不管学理、学工、学文还是学医，语文都能够给你的生活带来一抹亮色。听他们的演唱，你会发现语文和音乐完全可以结合。《经典咏流传》节目中，央视主持人就一起唱了《岳阳楼记》。不管是高兴还是失望，不管是快乐还是痛苦，你都可以通过唱歌把自己的感情抒发出来，这样对你也有很多的好处，不管好听还是不好听，关键一个真字，只要这种情感是真的，那就是有价值的，就是值得尝试的。大家再来看看高考的名篇名句默写，你都这么熟悉古诗文，那么这种题对你来说何难之有？我相信你会越来越喜欢古诗词的，它会和你的生命共舞。古诗文不仅可以唱出来，而且还可以画出来，我们学的课文《关雎》《归去来兮辞》，有些人就画出这些场景。《兰亭集序》还是天下第一行书，你有没有尝试去临摹？你会发现语文和绘画、诗歌、书法等等艺术都可以结合在一起。还是那句话，抓住课本就成功了一半。初中课本就告诉你怎么去欣赏王羲之的书法。高中课文有一篇汉字文化，专门讲述书法基础。这全都是语文课本上的内容。
我曾经上过张老师的创新工程实践课，于是我写一首诗，画了一幅扇子。你可以看到你所学的东西，完全可以用到生活实际。有一次我在未名湖边散步，我感觉非常开心，我想到李清照写的“湖上风来波浩渺”，我就把这句话用到创作中，画了一幅画，题上诗，纪念我当时的一次小小的旅行。
语文可以给你打开一扇窗户，让你感受到生活的美。北大一位老教授楼宇烈先生告诉我们“学会生活的艺术，过艺术的生活”，我对这句话印象深刻，也分享给大家。语文就是生活的艺术。
三、练好字，写好文
“字如其人，文如其人”，这是初中老师送给我的话，我也想分享给大家。大家看一看左边的字和右边的字，一个是我高二写的，一个是我高考那年写的。你第一眼看到或许会很诧异，这是同一个人写的吗？其实我也很诧异，真没有想到我前后写的字差别这么大。
写一笔好字其实也是有方法的。“不是不能，而是不为”,当然练字的方法因人而异，你需要找到自己的方法然后坚持下去，坚持下去你就能成功。我在高中的时候写字水平大降，但是我不在意，因为我觉得字写“慢”就可以写好，而我现在不得不写“快”。直到有一次我吃了大亏，吃完大亏之后，我痛定思痛，决定要好写好字。于是我买了字帖，然后撕下它的薄膜，一遍一遍练习同一个字，练完之后再脱离临摹，把写的字和字帖上的字对比，看能否重合，如果能重合就ok，如果不能重合就需要再练。当时因为重复练同一个字，在纸上留下的深深的凹痕。我不断描红，终于练出好字。
考的就是熟练程度。语文书写非常重要。你做到卷面整洁，字迹工整，你就能得到高分。
日记是我讲的第二个小点。这是自我反思的战场，但是我并非每天都记录，心有所感则记之，而且我记的日记可短可长，短则十几字，长则千余字。短的比如说今天我见到了谁，做了什么事，读了什么书。当然我的日记各种类型都有，诗歌、札记、感想、回忆等等。我的字最开始是很丑的，但是我通过日记慢慢练习，比如说这是我曾经写过一篇日记，我看到这个字写得不好看，因为我就在日记旁边重复练习，直到写好。大家看一看，这是2016年10月26日的时候我写的一篇日记“不是不能，而是不为”，我告诉自己既要写好也要写快，因为考试的时候你需要提高速度，这样的话你才能答完题。我以前给自己找理由，认为写快和写好不能兼得，二者相较，我选择了写快，结果后来栽了大跟头。实际上，熟能生巧可以达到速度与精致的完美统一。
大家看到的日记中，会发现我当时内心充满一种对未来的怀疑与迷茫。在两个月前的日记中，我告诉自己：“不管是考好还是没考好，重要的是保持一个平和的内心。”后来再过了几天我翻看我的日记，又告诉自己需要加快节奏，需要一种危机意识，我就用红色的框把日记的重点圈了起来。你会看到一篇文章中，三个不同的我在对话，而且三个不同时空的我，心理状态都不一样。尝试写日记，写自己的感想，让现在的自己和过去的自己对话，留下现在的自己和未来的自己进行交流。
我的日记是练字、日记、写作基本上同步完成。比如有篇日记，当时我看了一些素材，觉得写作文可以用上，我就摘抄到日记上。抄写完毕，我发现“热”字不好看，就在旁边重复练习。再来看2017年5月11日我写的日记，当时我告诫自己要耐得住寂寞，我批评自己沉溺于网络，不知道学习的重要性。在旁边我写下“参看4月5日”，因为这两篇日记都在写我遇到的问题。在2017年8月31日的时候，我重新翻看我的日记，发现了这样一句话：“对于高考你期盼它来，它也不会加快步伐，你恐惧它来，它也不会放慢脚步。既然这样，我们只需顺其自然，随遇而安。”这时候高考已经结束了，我看了之前写的日记，感到一种充实，我就把“慎终如始，则无败事”这句话写在旁边。
学语文可以给你打开一扇窗户，展示一个世界，然后让你发现生活中更美好的东西，你在前行的道路上不会感觉孤独。往小里说，我们在学习一篇一篇课文。往大里说，选择读好书，选择博学笃行，选择记日记写作文，选择把经典内化为自己的行为，我们是在传承一种文明。经典能给你力量，给你信仰，指引你的方向。学习语文就是为了让你生活得更加美好，更加了解这个世界，更多发现身边的美。
特别感谢张老师做了第一代大学生公益项目，我有幸参与其中做一个志愿者，我受到张老师的感召，也开始去搜集一些文章，希望能帮助到更多的人，到时候也会发布到公众号上，所以大家也可以关注公众号，希望大家一起来参与一些有益的社会实践，让这个世界更加美好。谢谢大家。
问答
张老师：谢谢朱元虎同学，我手上有你送我的扇子，因为当时你拿着这两个扇子到我办公室的时候，我是非常感动，我大概也是第一次在生活中真正见到还在写字、还在画扇面的人。扇子一面的书法写得非常漂亮，另外一面的画也非常好。
其实我觉得把语文应用于生活之中，语文立即鲜活起来了。你当时上的课是创新课？作为一个文科生来上创新课，跟其他理工科同学组成团队，一起来做点事情。我没想到你在语文上还能这么有创意地把它们都结合起来，你写的这首诗对我也是很大的鼓励。朱元虎今天分享得非常充分，我这里有几个小问题问一下你，你在刚才讲的时候，写字这个环节对我是非常大的触动。因为现在字写的差的是绝大多数，提笔不会写字是非常正常的状态，对吧？但是我觉得在高中的同学当中，特别是理工科的同学中，写字真的是比较难的一件事儿，可能你在练字的过程中坚持下来也不容易。你坚持的时候对自己说什么，然后怎么激励自己把它坚持下去。
朱同学：我觉得这是经典的力量，经典能够陪伴你，经典是鲜活的。我坚持不住的时候，我就想起课文学的孟子那句话，“天将降大任于是人”，我给自己找理由的时候，我就想起孟子那句话，“不是不能，而是不为”。所以说你一定要努力，你要相信经典，你要相信书中给你说的道理。你只要相信，你就能做到。知行合一，学的东西完全可以应用到生活实际。我想，我们学的那些道理，完全可以不断转化为我们内在前进的动力。
张老师：非常好。亲爱的同学们，记着其实练字的时候都挺难的，过程中都不容易。朱元虎一开始写那字，看上去也不行，也得不了高分。但是你一旦把字写好以后，卷面非常整齐，这个印象分马上就上去了。写字是特别的关键，其实我们大家都需要把这个字写好，所有的同学在下面练习的时候，可能就像朱元虎那样抄经典，对吧！我抄这些经典，然后给我自己力量。另外我就通过写日记这些事，我都努力把它写好，我每天看着它进步，这可能是一个非常大的鼓励的力量，能够往前进。当然我估计写字能写好，画画就不太容易了，就不要求画画了。把字写好，练好描红。
下面我再问你一个问题，你刚才分享中间还有一个特别有意思，就是唱起来了。讲的一激动对不对？就开始唱起来，这个古诗唱得还非常有韵味。然后陈涌海唱《将进酒》，那个圈里特别火，我突然发现这个语言就是生活的艺术，就像楼先生说的那样，其实你真正把它跟你的生活结合起来，这个事情就鲜活了，它就不再是我要去背的一个特别枯燥的东西了。
因为你是学古文的，我觉得你可能比较容易，一遇到这些事你能想到这样。现在你身边的这些朋友，他们可能不是学古文的，你觉得要语文在他们的生活中发挥点作用的话，你周围同学有没有很好的例子跟我们分享一下？他们不是学语文的，他们怎么把这事弄好。就像你刚才分享的耕读社很多人，各个院系都有，对吧？这里面他们怎么读书，怎么样把生活变成一个艺术。没有好的例子？
朱元虎：当然有，比如说我身边的朋友，我每天一起相约去晨读，读的时候我们就读《论语》，看《论语》说的道理。比如“学而时习之”，我们就互相勉励自己，学习的时候要好好学习。包括我们平时一起晨练晨读，都是在互相勉励，形成这样一个共学氛围。《礼记》有言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 所以你的同学是你的朋友，你把他们当做伙伴一样对待，你去关心他们，你可以把书中所学的道理，运用到生活实际之中，一起共学，共同进步。包括书中所学的孝顺父母、尊敬师长等等，都是很好的，就可以把它应用到生活中。再举个例子，你学的现代文可以用到写作之中，比如说你去给你爸爸妈妈写一份贺卡，然后在他们生日的时候送上，那不是活学活用吗？你爸爸妈妈也很开心。再比如说朋友在异地，你给他写一封信，激励一下他也很好。
语文是鲜活的，和你生活密切相关，你只要想办法，就可以去运用。包括一些唱的诗歌，你可以主动去搜索，主动去学习，主动向别人请教，你会越来越提升自己。我最后想说，以前我也是琴棋书画什么都不会，但是因为通过语文的学习，我看了语文课本，慢慢有了一粒种子，这种子就生根发芽，最后开花结果。我在大学的时候通过社团去学习书法国画，培养了自己的兴趣。所以说你在高中初中的阶段，你就认认真真读课文，认认真真跟着老师学，种子埋下，总有一天会生根发芽的，总会有一天会帮助到你的。那么在你痛苦的时候，你怎么去舒解自己，抽烟喝酒会伤害你的身体，可是通过唱歌、舞蹈、画画，能让你放松心情，能让你更加幸福，对你身体是有益的。学习语文和生活密切相关，大家现在就要动起来，抓住课文，打下一个基础，博学笃志。
张老师：这段特别好，但是有点我不信，你这些都是后来练习，不是你家学渊源。
朱元虎：不是家学渊源。我当时喜欢语文书，然后看了这些东西，我就慢慢觉得等到大学的时候我有时间就要去学习。后来等到我考上大学，大学里有各种各样优秀的人，我就跟着他们一起去学习，参加了社团，他们就免费教我，然后我就跟着他们学了篆刻、书法、国画、古琴，还跟着大家一起出去实践，做一些公益项目。这其中就包括参加张老师的第一代大学生公益项目。因为张老师很优秀，所以我就被老师吸引过来参加这个项目。张老师还帮我完善PPT，指导我怎么去演讲。这个过程中，我跟着张老师就学了很多。所以说你在大学做的每一件事都可以促使你进步，希望大家抓住现在，该做什么事就做什么事，总有一天你会有所收获的。
张老师：这个太好了，这个我真的没想到。在北大你在下边就是自学，这也都不是教的，对吧？跟同学一起学。你刚才那画都还挺好的，那印章我觉得不太容易。我相信以后很多同学都可以有更大的决心，一定要考上北大！北大真的是给大家太多的机会，而且你看到没有，陈涌海学物理的，最后能够唱摇滚唱出圈。而且我一听他唱，我也有信心了，尽管我五音不全，但我可以唱摇滚，对不对？我在想，这个也是非常好的，你要把它用来抒发情绪，对不对？你要非常好地能够去把你自己的内心想法表达出来。所有的语言文字都是你感情思想的表达。大家一定要背，我觉得刚才听朱元虎讲的时候非常好，为什么？因为他烂熟于心，他理解了，背起来非常有韵味，而且给你体现这种美。大家一定要背，背诵了以后朗朗上口，然后在生活中可能随便就能用。但是记住一定得背准确，千万不要背不准确，因为我自己其实有一个很大的教训，我这个人就属于瞎发挥型。我高中的时候语文也还行，我比较喜欢语文的。“气吞万里如虎”这一句是辛弃疾的，人家说的是气吞万里如虎，但我这人在下面就好玩，就瞎恶搞，我就背“气吞万里如牛”。我每天一高兴，背到这一句，金戈铁马，气吞万里如“牛”，等等。我就这么背下去，高考真考了填空题。让填对吧？我就直接填了“气吞万里如牛”，结果我下来还挺高兴，这句我多熟我就填上了，结果没得分。为什么？人家是“气吞万里如虎”，人家不是“气吞万里如牛”。所以亲爱的同学们，记着就是背古文的时候，这都是几千年经过检验的，每一个词都很重要，你千万别自己瞎猜，一定要背准确。因为我当年这个就是丢分了，要不丢分我也能学好语文，也能考好。
刚才大家看到学语文确实非常重要，但可能跟你学古文有关，你今天分享特别多的古文，但其实语文学习，现代文也特别多，各种各样文体也特别多。你在这儿能根据你的经验，能不能再给大家介绍一点，除了古文以外，其它这种类型的课文有哪些注意事项？
朱同学：还是回到我之前给大家说的，语文（字词句段文）其实是相通的，你学会一样，其它也会。比如说我今天主要讲的是文言文的字词句短文，现代文也是字词句段文这样构成。平时的积累和文章的阅读，其实都差不多。你想想你古文都学好了，你现代文又何难之有？古文那么难你都能把它克服，那么现代文更是小菜一碟了。阅读都是一致的，你也可以去模仿现代文的文章结构、语言技巧、修辞手法等等。你也可以去广泛阅读现当代著作，像巴金、老舍、矛盾等等，他们都在课本中。包括古今中外的书籍你都可以阅读，比如说我在PPT上介绍的培根《论读书》，那就是你的课文，培根的其他散文著作你都可以读一读。咱们教材中还有一篇讲的是丘吉尔的早年生活，您可以去看一下那是初中课文，那么你读了邱吉尔，还可以去读罗斯福。咱们课文中还有法布尔的《昆虫记》，多么丰富，你都可以去了解，学习方法都是一致的。
还有一点是什么？现代文其实就是从文言文中慢慢发展过来的，文言文是现代文的基础，就我个人认为是如此。举个例子，大家课文都学过鲁迅，鲁迅是现代文的大家，可是你仔细看一看鲁迅写的句子，完全是借鉴了古文的写法，用了古文的修辞，古文的句式，他只不过是把古文转化过来了。初中课文《故乡》中有这样一句：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。”请大家仔细体会“远近横荒村”。我给大家举个例子，郦道元《水经注·三峡》“素湍绿潭，回清倒影”，我在形容未名湖的时候，我就把这些古文翻译成白话文，“白色的湍流，绿色的潭水，回旋的清波，荡漾的倒影”，你会发现古文和现代文中间有一座桥梁，你把它们打通。任何学习都一样，你整个打通，那么你就会成功。关键是多思考，就是“博学慎思明辨笃行”。
张老师：说得特别好，你讲的时候我也突然想起来，鲁迅的很多名篇我们都学，很多我们也背，对吧？“时间永是流逝，街市依旧太平”（《记念刘和珍君》）对吧？往前一想，写时间流逝的很多对不对？像著名的诗人海子“面朝大海，春暖花开”，陶渊明“悠然见南山”？面朝大海，它是春暖花开了，看到这个大海的人陶渊明“悠然看南山”了？其实如果你这么想的话，诗歌真是让我们几千年精神上联系在一起，尽管我们看的景物可能略有不同，但是心情可能很多时候似曾相识。
我觉得丘吉尔这个故事也特别好，我们大家都知道他是二战的时候三巨头，对吧？特别厉害。但其实丘吉尔拿了诺贝尔文学奖，这可能也是绝无仅有的，对，就是一个政治家竟然拿了诺贝尔文学奖。而且丘吉尔还有一个世界之最，丘吉尔是英语单词认识最多的，他认识的单词差不多跟字典一样，可能有很多特别偏僻的词。我是看一本书上介绍丘吉尔有天赋，他大概是有五六万个单词的这样一个量，非常大，所以他写的文章特别的好。丘吉尔是二战的伟大领袖，抵抗法西斯最厉害的，有政治智慧，丘吉尔后来又拿了诺贝尔文学奖。丘吉尔写了非常好的书，值得看。就像刚才元虎说的这样，我们每个同学要想把自己作文写好，要想把语文学好，大量的阅读是必不可少的。刚才说课本先帮你筛选一批最精华的内容，最精华的作者,如果这个作者不精华也选不进来，对不对？所以你就从他们开始找,延展过去找，你就能找出非常多的精华的作品,值得你学的作品。就丘吉尔这一个事来说，你就去学习，可以看看人家为什么得诺贝尔奖。你的课本里选了一篇对吧？你可以去找相关的作品去阅读。像鲁迅先生，你可能学了一个刚才说的“时间永是流逝，街市依旧太平”，这是我那个年代学的，我相信现在也还有很多文章你们在学。其实你一看鲁迅写的好太多了，很多金句现在用一点都不为过，对不对？用来形容今天这个时代我们遇到的问题一点都不为过，所以你要一阅读，不马上也能用上了吗？
课本帮你直接筛选了最金的金子出来，然后你在学好它们的基础上，通过它们延展开去把你知识面扩大，就像水池子里水，越聚越多了，最后你再去写的时候可能就更轻松一些，然后你的感触可能也就更丰富一些。太多同学交流或写作文的时候，你感觉到他用词贫乏对吧？找不出另外的词去说。为什么？阅读太少！阅读太少了，精华背诵太少了！你如果跟朱元虎这样，“刷”就背出来，上面这词你就直接都用上了，对吧？这就非常好，就感觉特别完美。
我觉得我们的同学在学语文的时候一定要这样去学，这么去学了以后，你看你这就不得了了对吧？然后你可以把语文学好，自己的文化素养提升上去，写一笔好字。尽管现在大多数人打电脑，但是当你到了手写字的场景中，你哪怕去签名，你那签名签得好看，说实话都加分对不对？你签名签得一塌糊涂，人一看就觉得你没什么文化对吧？没受什么教育，直接就觉得没什么意思，这是非常重要的。
还有一个当你最后能够把这些都串起来，最后你站到这再能够把它表达出来的时候，出口成章，你站在那个舞台上去讲话的时候，你说多么给力对不对？这真的是多么给力，在任何一个场合你都不害怕了，你也不会一上去吓得发抖。为什么发抖？往往是没有准备。当你自己语文学得非常好，准备得非常好的时候，你上来讲不是问题，你语文学好了，你再去学外语，外语也能学更好。你把母语拿下了，你才能把其他人的母语给拿下。自己母语都理解不好的时候，你不要想着能拿下别人的母语，那不太可能，几乎是不可能的。所以对各位同学来说，你把语文学好这是非常重要的。
今天朱元虎给你分享的方法，我们再好好总结一下。前面读书对不对？读好书，好读书。大量地读书，读精品，好好地记。第二就是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。语言是生活的艺术，学好了在生活中好好地用，对吧？然后这样就能让你的生活也非常地丰富多彩，我们跟楼先生学习，一边学一边用？勤学勤用，越用水平越高。你一旦这么想的时候，语文就有大用，语文就有非常重要的意义，而且你也不用专门说干什么，生活中就有语文，语文就能用到生活中，每天每天进步，这就行了。最后一条必须赶快练字对吧？写好字，然后把每个字串起来，把话说好，然后再把文章写好，这个就成为你自己的非常好的语文素养，也能够落实下来，最后变成你的非常好的基础和能力，这一点是非常重要的。
非常感谢朱元虎今天的分享，特别精彩，也给我们第一代大学生计划带来很大的信心。我相信从今天开始我们同学练字，就照那个方法描红，然后一个字写不好写N遍对吧？然后写日记，可长可短，但重点记录自己当时的思想，不断来反思，不断地让自己提升，然后慢慢地你的思考力就越来越强，你的积累越来越多，最后你的内容呈现得就越来越好了。我觉得这非常重要。
从今天晚上开始练字写日记对吧？这个事情就马上记着。今天这个日子，11月27号听朱元虎讲座，然后我有了把语文学好的信心，对不对？明年高考的时候看看，因为语文学好加了多少分对吧？高一高二的同学一看，从现在开始到高三的时候能提升多大一个水平，这是非常重要的，所以这就是我们领航志愿者重要的意义,在给你领航。