《工业4.0时代？！》
工业4.0时代，一个富有时代色彩的词语，一个以互联网为核心的时代，一个我们即将面临的“新常态”。
【内涵】
工业4.0最初由德国率先提出，旨在支持工业领域新一代革命技术性技术的研发与创新，引领第四次工业革命。在此之前，我们经历了：工业1.0的蒸汽时代、工业2.0的电气化时代、工业3.0的自动化时代。如今的工业4.0时代是一个网络化、智能化的工业生产时代。
【核心特征】
1.“网络化”：什么都是“互联网+”
2.“智能化”：所有的东西都在走向智能化
3.“去中心化”：未来乡村极有可能成为“奢侈品”和新的人类家园
4.“去组织化、去管理化、去中间化”的极简网络原则：组织上：供方与需方直接联系；生活上：注重直接、快捷的联系
5.“个性化”：个人成为更高度的个体、更高度自我掌控的人；工业生产从大规模标准化走向私人定制化
！
【颠覆】
第一，传统教育行业被颠覆，传统学校的职能不复存在
在未来，学生不再依赖传统的教师传授知识；学习不仅仅发生在学校、教室、课堂，而是随机的、各种碎片化的时间都可以找到最好的老师，获取最宝贵的资源。未来的时代将是一个重新定义教育、重新定义学校的时代。
第二，个体价值充分展现
在未来，我们必将告别传统教育的单一化、工具化、标准化，而响应多样性、体验性、深度探究的个性化学习需求
第三，未来无业可就
在未来，教育将从就业目标转型为创业导向
第四，教育哲学进行根本改变
在未来，人不再是机器，是“人”的时代，是无可替代的、独立的个体。
第五，“她”时代
在未来，女人比男人更符合时代的需求、更具价值。
【心灵悟语】
工业4.0时代是一个不可逆转的时代，在未来的某一天或者说我们现在正在迈进这个以互联网的为核心的时代，在这样的一个时代中，不只是教育界，从人到社会各个层次乃至世界都会发生翻天覆地的变化，与时俱进是我们必备的素养，与科技建立连接或者说深入了解都是不可避免的现状，未来的我们个性会更加彰显，价值将无可替代，因而，现在的我们要加强自身的科技修养，改变自己的思想，接受创新性思维，从不同角度看待问题，未来是网络的世界，我们的一切都会颠覆，这或许会令我们不可思议，甚至对未知担忧，但如若我们紧紧抓住时代的脉搏，与科技紧密联系，它日新月异，我们亦步亦趋，那我们还担忧什么？
第一，传统教育行业被颠覆，传统学校的职能不复存在
在未来，学生不再依赖传统的教师传授知识；学习不仅仅发生在学校、教室、课堂，而是随机的、各种碎片化的时间都可以找到最好的老师，获取最宝贵的资源。未来的时代将是一个重新定义教育、重新定义学校的时代。
第二，个体价值充分展现
在未来，我们必将告别传统教育的单一化、工具化、标准化，而响应多样性、体验性、深度探究的个性化学习需求
第三，未来无业可就
在未来，教育将从就业目标转型为创业导向
第四，教育哲学进行根本改变
在未来，人不再是机器，是“人”的时代，是无可替代的、独立的个体。
第五，“她”时代
在未来，女人比男人更符合时代的需求、更具价值。
【心灵悟语】
工业4.0时代是一个不可逆转的时代，在未来的某一天或者说我们现在正在迈进这个以互联网的为核心的时代，在这样的一个时代中，不只是教育界，从人到社会各个层次乃至世界都会发生翻天覆地的变化，与时俱进是我们必备的素养，与科技建立连接或者说深入了解都是不可避免的现状，未来的我们个性会更加彰显，价值将无可替代，因而，现在的我们要加强自身的科技修养，改变自己的思想，接受创新性思维，从不同角度看待问题，未来是网络的世界，我们的一切都会颠覆，这或许会令我们不可思议，甚至对未知担忧，但如若我们紧紧抓住时代的脉搏，与科技紧密联系，它日新月异，我们亦步亦趋，那我们还担忧什么？