第二十三篇——解析几何:用代数的方法解决更难的几何题
目录
- 一、背景介绍
- 二、思路&方案
- 三、过程
- 1.思维导图
- 2.文章中经典的句子理解
- 3.学习之后对于投资市场的理解
- 4.通过这篇文章结合我知道的东西我能想到什么?
- 四、总结
- 五、升华
一、背景介绍
解析几何从另外一个维度将欧式几何做了量化,通过虚的东西将现实中实的东西做了映射产生了另一个新的视角
二、思路&方案
- 1.思维导图
- 2.文章中经典的句子理解
- 3.学习之后对于投资市场的理解
- 4.通过这篇文章结合我知道的东西我能想到什么?
三、过程
1.思维导图
2.文章中经典的句子理解
- 2.1.能否使用代数的方法解决几何学问题呢?也就是写出相应的直线或者曲线的方程,然后再解方程,因为解方程比作几何推论简单
- 2.2.建议家长,对于那些教科书中缺失了的数学名词里的外国人名,家长辛苦一点,到网上查一下,给孩子补上
- 2.3.学好数学靠的是有一套系统性的方法,和能够帮助理解的工具;对于解方程来讲,解析几何就是理解它们含义的工具
- 2.4.数学不能靠测量,解方程不能靠在图上画线,但是利用解析几何这个工具,我们可以很好地理解方程的本质,更好地学会解方程
- 2.5.三次方程解法时留了一个未回答的问题,就是三次方程一定有实数解;今天我们用解析几何这个工具将它解决了(三次方程对应的曲线总是一头往负无穷大走,另一头趋向正无穷大;当曲线从负无穷往正无穷变化时,它一定要经过零这个点)
- 2.6.解析几何这种工具在宇宙中是不存在的,完全是笛卡尔等人根据之前的数学理论,按照逻辑凭空构建出来的
- 2.7.体会:数学上的“虚”是可以为现实中的“实”服务这个普遍规律
- 2.8.学好数学,不是做很多超出自己理解能力的难题,而是把自己有能力理解的知识融会贯通起来
- 2.9.当一个人40岁的时候,发现自己从6岁到大学毕业22岁这16年间;花了三分之一的时间学的数学一点用没有,除了会算加减乘除全忘光了,岂不是悲哀?
- 2.10.解析几何不但承前,而且启后,在它的基础上出现了微积分,笛卡尔也因此成为了牛顿所说的前面的巨人
3.学习之后对于投资市场的理解
市场中,也需要有现实中没有的那些虚的信仰,要做有信仰的信徒;在帮助别人和帮助公司的路上,不断前行
4.通过这篇文章结合我知道的东西我能想到什么?
- 1.对于工具的利用,这是一个一直需要思考的事情,人非性也善假于物也,也是同样的道理
- 2.开阔我们的思路,通过多个维度并行的方式;让我们有更多的空间
四、总结
- 1.脑海中通过无限的思路,发散的思维,去思考已有的知识
- 2.真正用好大脑这计算,和想象力,为我们的实际工作生活所用
五、升华
人的一生穷其一生,再正确的路上不断前行,唯一的路那就是不断学习
来自得到app中,吴军老师《数学通识50讲》详读总结